11月18日，心理学院11月党委中心组学习活动在南湖综合楼8030会议室展开，本次活动主要学习中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》及学校赵书记、郝校长在校党委理论学习中心组学习上的重要讲话。活动分为两个阶段，第一阶段是总体学习，第二阶段中心组成员结合分管工作，就未来的工作谋划发言。本次会议由院党委书记马新华主持。
马新华指出，本次改革总体方案可从三大块理解，包括总体要求、重点任务和组织实施。其中 “重点任务”是分为党委和政府、学校、教师、学生和用人五个方面。在总体要求上，主要是“三观”即教育的发展观、人才成长观、选人用人观，要做到为党育人、为国育才。在重点任务上，从幼儿园到高等学校的评价要点都有重点阐述。在教师评价上，师德师风是第一标准，另外方案还强调要“健全教师荣誉制度”，这也是教师工作动力的重要来源。
随后，中心组其他成员分享学习感受。常务副院长马红宇提到，我们要坚持问题、目标、效果导向，反思教育评价中存在问题，回归教书育人初心，回归立德树人根本任务。方案中提到关于职称评聘方案的变化，强调一线的教育工作，强化教师的职业发展与考核回归教育初心。院党委副书记苏晓刚谈到，本次改革方案是风向标，评价方式变化既是机遇也是挑战，我们要抓住关键，提早行动，实现“弯道超车”。针对赵书记和郝校长的讲话，他指出我们要着力培养学生的“学校情怀”，要和学生建立相互信任的体制，真正做到立德树人、教书育人。
最后，马新华指出，在深化教育评价改革的过程中，学院应发挥学科优势，加强学术研究，进一步深化学院治理结构改革，助力学校教育事业高质量发展。
（撰写：任嘉航 审核：马新华）
