近日，我校第十三届青年教师教学竞赛圆满落下帷幕。经过激烈角逐，我院张琳老师凭借扎实的教学功底和课堂表现，荣获校级二等奖。
本次竞赛中，张琳老师讲授的《行为改变的钥匙：强化与惩罚》，以斯金纳箱实验为基础，系统阐述强化与惩罚的行为塑造机制，解析强化物类型、强化程序及行为消退规律，引导学生用理论解释刷手机停不下来，动物训练等生活现象，帮助学生掌握行为干预策略，提升自我调节能力，强调“行为科学服务人的解放而非操控”，培养学生的理性行为决策意识、达成知行合一的行为优化与人格发展。
张琳老师表示，参加本次青教赛是一次极其宝贵的学习与成长之旅。通过精心准备《心理学基础》课程中“强化与惩罚”这一核心内容，得以更深入地打磨教学设计，思考如何将斯金纳的行为主义理论以更清晰、生动且富有启发性的方式呈现给学生。备赛的过程，是不断挑战自我、精益求精的过程，它促使参赛者反思教学中的每一个细节——从案例的选取、概念的辨析，到互动环节的设计、价值引领的融入——力求将抽象的行为科学原理转化为学生可理解、可应用的知识，真正实现“点燃向善向上的生命自觉”的教学目标。同时，张琳老师对学院提供的宝贵平台与全力支持表示由衷感谢，尤其是提供关心与指导的老师们。她将带着这份收获，继续努力提升教学水平！
我校一直高度重视青年教师的培养工作，通过开展各类教学竞赛、培训活动等，为青年教师的成长搭建了良好的平台，助力青年教师基础教学能力提升。学院将继续加大对青年教师的培养力度，鼓励更多的青年教师积极投身教学改革与创新，为学校的教育事业发展贡献力量。
文案：张琳、杜宸宇
图源：张琳、杜宸宇
审核：任志洪、田媛、杜宸宇
