2024年7月5日
| 学者齐聚华中师范大学探讨创造力研究助力新质生产力发展— 记第十届全国创造力学术研讨会顺利举行
为了进一步推动创造力研究的深入发展与跨学科交流，“第十届全国创造力学术研讨会”为各方机构和专家学者提供了交流的平台。此次会议由中国创造力研究协作组主办，华中师范大学心理学院、武汉市心理学会、青少年网络心理与行为教育部重点实验室，人的发展与心理健康湖北省重点实验室承办，武汉产业创新发展研究院人因工程研究所协办。会议于2024年6月21日至23日在华中师范大学成功召开。
此次研讨会以“创新引领未来，新质生产力驱动发展”为核心宗旨，旨在汇聚各方智慧和力量，共同探讨创新研究的新方向和新机遇，促进创新人才培养和新质生产力的提升，实现可持续发展。本次会议共有来自全国48家教学科研单位的166位老师和学生现场参加了此次会议。会议期间，进行了5场特邀报告，13场主旨报告和45项平行论坛报告以及18张海报张贴展示。
会议开幕式由华中师范大学心理学院副院长赵庆柏主持，华中师范大学党委副书记查道林致欢迎辞，心理学院院长孙晓军介绍了心理学院在推动创造力研究和教育方面所取得的进展，创造力协作组组长张景焕在讲话中回顾了中国创造力协作组近年来的成就，并概述了未来发展的战略方向。
会议最后，华中师范大学心理学科带头人周宗奎教授对本次会议进行了总结陈词。他提出，未来的创造力研究应更加关注实际应用和技术整合，以应对快速变化的全球挑战。至此，第十届全国创造力学术研讨会圆满落幕。
| 我院师生参加第十一届中部心理学学术大会
2024年6月28日-30日，由山西省心理学会、安徽省心理学会、河南省心理学会、湖北省心理学会、湖南省心理学会、江西省心理学会主办，山西大学教育科学学院承办，北京混元时代科技有限公司、太原美之木教育咨询有限公司和北京新曲线出版咨询有限公司协办的第十一届中部心理学学术大会在山西大学召开。
本届会议主题为“心理学促进人的健康与发展”，来自中部六省50余所高校、科研院所及相关社会机构的200余位专家、学者和会议代表现场参加了会议。上海心仪脑对大会开闭幕式与主会场所有报告进行了同步直播，线上参会人员累计超过4万人次。
6月29日上午九时大会拉开帷幕。山西大学党委常委、副校长孙岩教授，大会执行主席刘丽教授，中国心理学会理事长苏彦捷教授，组委会名誉主席刘华山教授先后致欢迎辞，预祝大会取得圆满成功，并祝中部心理学学术大会能够越办越好，未来能够更好地凝聚智慧和力量，为中部地区的崛起和国家的发展贡献更多心理学的专业力量。
我院孙晓军教授受邀做了《社交媒介理想化图片接触效应、影响因素及干预实践》的大会特邀主旨报告，王伟军教授受邀组织了专题沙龙“面向人工智能的心理学研究、应用与服务”，体现了心理学人积极推进人工智能在心理学研究与社会服务领域应用的使命和担当。
周宗奎教授作为组委会共同主席，主持了中国心理学会理事长苏彦捷教授的主旨报告，组委会总干事王伟同志担任大会临时党支部书记，赵庆柏教授主持了圆桌会议。
| 我院赵庆柏教授课题组在《British Journal of Educational Technology》发表论文揭示不同学习期望下视频学习者的视觉行为模式
近日，我院赵庆柏教授课题组在教育学领域顶级学术期刊《British Journal of Educational Technology》(IF=6.7, 中科院1区Top期刊)发表论文，揭示了不同学习期望下视频学习者的视觉行为模式。论文题为“Teaching expectancy improves video-based learning: Evidence from eye-movement synchronization”（全文链接：https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/bjet.13496?af=R），我院博士研究生梁正为该论文第一作者，华中师范大学赵庆柏教授、湖北中医药大学陈石博士、华中师范大学于全磊副教授为共同通讯作者。
随着大规模开放式在线课程（MOOC）、混合式课堂和远程教育的普及，视频学习成为不同年龄段学习者的常见学习方式。数百万学生通过不同平台和设备观看教学视频。虽然视频学习形式便利，但其也存在着学生参与度低，学习过程较为被动的问题。
针对这一问题，赵庆柏教授课题组探索了“教学期望”策略（即让学习者以向他人传授当前所学知识为学习目的）对视频学习效果的提升和对被动学习过程的改善作用。鉴于视频的动态性特点，该研究应用了一种新型的眼动分析方法，重点关注了个体间眼动同步性的动态变化。该指标有助于反映个体在观看动态视觉刺激时的主动加工情况，当个体在观看动态视频的主动性和个性化加工较高时，个体间眼动同步性则会较低。结合滑窗分析等方法，该研究深入探讨了不同学习期望下视频学习者的视觉行为模式。
该研究发现，教学期望能够显著提升视频学习效果，特别是在知识理解和应用方面。同时，眼动同步性数据发现具有教学期望的学习者在观看视频时表现出更灵活的注意力分配模式。教学期望促使学习者在理解和整合信息时进行更加主动和个性化的加工。
此项研究不仅为改善视频学习效果提供了有效的教学策略，还为教育技术领域提供了新的研究工具和方法。眼动同步性分析，有望为动态多媒体学习研究提供新的视角和证据，并可应用于评估和改进教育内容和教学方法。
| 华中师范大学浙江省招生宣传工作顺利开展
为落实我校2024年本科生招生工作，加强政策宣传力度，吸引优质生源，搭建沟通交流平台，在心理学院党委、行政的领导下，6月25日到29日，华中师范大学浙江省招生宣传工作组15名工作人员分别赴浙江杭州、嘉兴、宁波等7个城市开展本科招生宣传工作。同余杭第二高级中学、杭州学军中学、杭州第二中学等12个重点中学开展招生宣传和座谈会，拉开我校在浙江省内本科招生宣传工作的帷幕。
招生宣传活动期间，浙江正值暴雨极端天气，工作组克服重重困难，准时赴约，坚守岗位，解疑答惑。咨询当天，老师们提前到达咨询会场布置工作展位，张贴醒目的宣传横幅、海报，对我校基本情况、专业设置、特色班型、就业发展等内容全面宣传，并根据高考分数、排名等耐心解答考生、家长的咨询问题。我校展位人气“火爆”，吸引了众多考生、家长前来咨询。
6月26日下午，华中师范大学纪委办（监察处）副处长杨灵珍、心理学院党委副书记丁玉斌、副院长赵庆柏、辅导员胡艺龄赴衢州二中，与衢州二中相关领导老师展开座谈，杨灵珍对学校的基本情况进行了详细介绍，赵庆柏对本次赴浙江省的招生情况进行了介绍，并举行了“优质生源基地”的授牌仪式，正式建立起华中师范大学在衢州的优质生源基地，为今后两校之间达成友好交流，开展一系列合作打下了良好基础。
6月27日上午，杨灵珍一行前往衢州二中开展本科招生咨询工作。心理学院党委副书记丁玉斌带队，学院肖菲、刘幽悠、宋森森、张劲夫、李旭、潘玮几位老师前往杭州开展招生宣传活动。李庆庆、卢亮老师前往宁波市慈溪中学、慈溪实验高级中学进行招生宣传工作。李蓓、苏梦圆老师参加了义乌中学、金华市义务高级中学的高校招生咨询会。王静、温碧璇老师前往瑞安市上海新纪元高级中学、温州市浙江瑞安中学开展招生宣传工作。
招生宣传工作结束之后，浙江招生宣传组老师们对重点考生进行了跟踪和回访工作。此次本科招生宣传工作，不仅为家长和各位学子提供了详细、专业和深度的招生政策宣讲和解读，更提升了学校在浙江省的知名度和吸引力，增强同浙江校友的沟通交流，为后续招生宣传工作打下坚实基础，也为学校2024年本科招生工作贡献了支持力量。
| 心理学院举办2024年优秀大学生暑期夏令营活动
为了促进高校优秀大学生之间对心理学研究和基础知识的交流，增进全国各地本科生对我院学科、科研及研究生教育状况的了解，吸引具有科研潜质的大学生到心理学院进行进一步的学习深造。开展“心理学院2024年优秀大学生暑期夏令营活动”，作为学院2025年研究生招生工作的重要参考和依据。
活动内容主要包括：学术讲座：学院教师学术讲座；分组座谈会：学生与专业教师自由沟通、相互了解；学院介绍：学院的办学理念、师资队伍、学科特色、科研平台、推免政策等；选拔考核：对参加夏令营的学生进行笔试和综合面试考查。实验室参观：分组参观心理学院实验室。
此次夏令营拟招收60名学员，按照条件择优录取，并在心理学院网站公示。申请条件包括：品德优良、身心健康、遵纪守法，具有创新意识和团队精神，在校期间未受过任何法纪处分。学习成绩优秀，具有扎实的心理学基础知识或心理学相关领域专业知识，本科期间成绩排名在年级前30%、达到所在高校推荐免试生要求或有意向报考心理学院。全国高水平大学心理学、管理学、计算机、信息管理、统计学、生命科学、教育学、社会学等专业本科三年级在校生（2025年6月毕业）。英语水平良好，具有较强的口语交流和论文写作能力。对心理学研究有浓厚兴趣和热情，有一定的科研能力。申请者首先完成网上报名（https://www.wjx.cn/vm/mhxQFdx.aspx）并提交附件申请材料。
编辑：肖 菲
审读：丁玉斌
