10月31日，2026年华中师范大学心理学大型仪器设备（大仪）培训工作坊在南湖综合楼8060会议室举行。本次工作坊由华中师范大学心理学国家级实验教学示范中心、心理学院、青少年网络心理与行为教育部重点实验室共同主办，脑成像中心、心理与行为国家级虚拟仿真实验教学中心协办，吸引了来自全国高校和科研院所的140余名教师、科研人员、实验技术人员及研究生参加。

工作坊聚焦心理学大型仪器设备的技术原理、研究应用与规范使用，邀请4位国内相关领域专家开展专题报告，涵盖功能性近红外光谱成像、脑电与脑磁图、功能磁共振成像及颅内脑电等前沿研究技术。同时，围绕大型仪器设备开放共享、科研数据管理与高性能计算等内容开展培训交流，促进先进仪器设备与心理学研究方法的深度融合，提升科研人员的技术应用与数据分析能力。

图1　工作坊开幕式现场

开幕式上，心理学院副教授刘威受学院委托宣读开幕致辞。致辞回顾了学院学科建设及心理学国家级实验教学示范中心的发展历程，强调大型仪器设备不仅是支撑科学研究的重要基础条件，也是培养学生科研素养和实践能力的重要载体。示范中心应充分发挥设备资源优势，推动仪器设备与实验教学、科研训练深度融合，促进资源共享向方法共享、能力共享延伸。致辞同时希望与会师生重视研究方法训练，强化规范意识，共同营造开放共享、协同创新的科研平台环境。

浙江大学心理与行为科学系百人计划研究员潘亚峰围绕多人近红外脑成像技术及群脑协同研究作专题报告。他从功能性近红外光谱成像（fNIRS）的基本原理出发，系统介绍了从单人脑活动测量到多人同步采集的设备配置、实验设计及数据处理流程，重点解析了超扫描研究中不同脑间同步性指标的计算方法、适用条件与解释边界。结合师生互动、合作学习等典型研究场景，他阐述了脑间同步在揭示社会互动过程中个体间神经活动协同特征方面的应用价值，为运用脑成像技术研究复杂社会互动提供了方法参考。

图2　潘亚峰研究员报告多人近红外脑成像技术与群脑协同研究

北京师范大学心理学部宋艳教授以脑电与脑磁图技术在认知研究中的应用为主题，系统比较了脑电（EEG）与脑磁图（MEG）的信号来源、时间分辨率及空间定位特点，重点讲解了实验设计、伪迹控制、试次叠加和多模态数据融合等关键技术环节。结合注意、工作记忆及注意缺陷多动障碍儿童认知功能等研究实例，她介绍了脑电指标在认知神经机制研究、相关神经特征识别及神经调控效果评估中的应用，为不同研究问题下的技术选择与实验设计提供了参考。

图3　宋艳教授报告脑电与脑磁图技术及其在认知研究中的应用

华中师范大学心理学院副教授刘威介绍了学院大型科研仪器设备的整体布局、资源配置及开放共享机制，重点说明了脑成像中心的运行管理模式，以及设备预约、操作培训、机时核算、成果标注等管理规范。他结合科研平台运行实践，详细介绍了校内外用户申请使用设备的流程，并就提高设备利用效率、保障实验数据质量、支持跨学科科研合作等问题进行了说明，帮助参会人员进一步了解学院大型仪器设备的资源优势与共享服务体系。

图4　刘威副教授介绍心理学院大型科研仪器设备体系与开放共享

华东师范大学心理与认知科学学院研究员高晓雪围绕磁共振成像的多变量模式分析（MVPA）展开讲解。从功能磁共振研究中的空间定位、感兴趣区分析等基础方法入手，她系统介绍了多变量模式分析的基本原理及技术流程，重点解析了体素选择、特征提取、交叉验证与结果解释等关键步骤，并比较了多变量分析与传统单变量分析在研究目标和适用条件上的差异。结合社会情绪与社会决策领域的研究案例，她展示了该方法在揭示心理状态的神经表征模式、开展个体层面预测等方面的应用潜力。

图5　高晓雪研究员报告磁共振成像的多变量模式分析

图6　何李特任副研究员报告颅内脑电与自然语言处理技术在认知研究中的应用

北京师范大学湾区应用心理学院特任副研究员何李介绍了颅内脑电（iEEG）技术及其在认知神经科学研究中的应用。他从颅内脑电的采集条件、信号特点及研究伦理要求出发，比较了颅内脑电与头皮脑电在时间分辨率、空间覆盖范围和可分析频段等方面的差异，介绍了电极定位、数据标注及信号分析的主要流程。结合创造性思维与语言加工等研究，他重点讲解了高频神经振荡、海马涟漪波等神经活动特征在认知过程研究中的价值，并介绍了颅内脑电信号在言语解码研究中的应用前景。

除前沿研究技术与应用方法外，本次工作坊还设置了科研数据管理与计算平台使用专题，进一步拓展了大型仪器设备培训的内容，强化科研活动中的数据安全、规范管理与计算资源支撑。华中师范大学心理学院实验师李沁园介绍了学院科研数据备份管理系统的设计理念与主要功能。该系统以科研项目、被试、设备、采集时间及数据文件等信息为基础建立关联，支持数据规范上传、完整性校验及多副本备份。针对科研实践中常见的数据命名不统一、文件分散存储、数据追溯困难等问题，她重点介绍了元数据登记、权限管理和规范备份的具体要求，强调了标准化数据管理对保障科研数据安全、促进数据复用及实现长期保存的重要作用。

图7　李沁园实验师介绍心理学院科研数据备份管理系统

华中师范大学心理学院实验师夏珺围绕学院高性能计算集群的配置与使用作专题介绍，系统讲解了集群硬件资源、作业调度机制及基本操作流程，并对账号申请、计算环境配置、任务提交等环节进行了说明。结合脑电与磁共振数据预处理、机器学习建模等典型科研任务，她分析了集群计算与本地计算的适用场景，帮助参会人员了解如何根据研究任务特点合理选择计算资源、提高数据处理效率。

图8　夏珺实验师介绍心理学院高性能计算集群系统

在互动交流环节，参会人员围绕仪器设备参数设置、实验设计、数据分析流程、机时申请及设备开放共享等问题，与报告专家和平台技术人员进行了深入讨论，现场交流气氛热烈。本次工作坊围绕心理学大型仪器设备的技术应用与平台支撑，搭建了科研方法学习、实践经验交流与设备资源共享的平台，将前沿研究方法培训与科研平台规范管理有机结合，为提升大型仪器设备使用效益、促进心理学研究方法创新提供了有益支持。据悉，11月至12月，华中师范大学心理学国家级实验教学示范中心还将面向具体仪器设备开展系列理论与实操培训，进一步加强参训人员对设备操作、实验实施及数据处理流程的系统掌握。未来，示范中心将持续推进大型仪器设备开放共享，完善技术培训与科研服务体系，为校内外科研人员提供设备使用、技术咨询和数据处理支持，助力心理学实验教学、科学研究及跨学科合作高质量发展。

编辑：张劲夫、刘威              

　图片：卢亮、李沁园，夏珺    

审核人：刘威、任志洪、丁玉斌