为严格落实本科教学质量要求，规范新进教师课堂准入流程，根据《华中师范大学本科课堂教学准入管理办法》相关规定，6月15日上午9时，心理学院新进教师本科课堂教学准入试讲考核在南湖校区N104教室开展。本次考核由田媛教授主持，刘思耘教授担任评审组组长，朱旭、李董平、唐云、张琳等专任教师共同担任评审专家，胡静涵、胡慧清、林悦三位新进教师依次完成试讲展示。

本次考核包含讲课与说课两个环节，要求每位教师试讲时长不少于 45 分钟，全方位考察教学设计、课堂驾驭与专业素养。胡静涵老师围绕 “中学生情绪和行为辅导：理情疗法” 展开授课，学情把握精准，紧扣青少年成长实际，理论与实例深度融合，讲解兼具专业性与深度；胡慧清老师讲授 “问题解决的影响因素”，课堂环节完整、节奏排布合理，知识点结合实例讲解，逻辑清晰顺畅；林悦老师讲授 “发展心理学绪论”，教学目标明确，通过互动提问、小组讨论调动课堂氛围，圆满完成各项教学任务。

试讲结束后，评审专家组逐一点评指导，在肯定三位教师教学基本功与授课亮点的同时，分别从PPT制作、教学案例、理论讲授、课堂环节设计等多个方面提出优化方向：一是打磨 PPT 视觉设计与整体内容架构，精简冗余文字；二是梳理更新教学案例，选用贴合学情、紧跟当下热点的典型实例，提升案例适配性与时效性；三是调整理论讲解方式，应更贴合学生的知识基础与接受度；四是优化课程导入与课堂收尾设计，引导学生搭建系统化、完整的知识框架。

经专家组综合评议，三位新进教师均通过本次学院试讲考核环节。评审组现场为三位教师颁发证书，祝愿三位新进教师以热忱育桃李，以匠心守初心，开启美好的从教之路。

本次考核是学院强化青年教师教学能力建设的重要环节，同时也是一场高质量教研室教学研讨活动，资深教师与新进教师同台交流，以评促教、以考促练，有效搭建起 师资培养“传帮带” 成长平台。下一步，心理学院将持续健全新进教师教学成长支持机制，助力青年教师夯实教学基本功，持续提升学院本科教学质量与师资队伍建设水平!

编辑：李婷婷                       

图片：杜宸宇                       

审核人：田媛、刘思耘、杜宸宇