（通讯员吴瑜 祝婷）在学生眼中，他是认真负责的好老师，更是温暖善良的好朋友。他，就是心理学院副教授、硕士研究生导师、心理学院1902班的班主任——莫书亮。
初识——和蔼亲切
2019年10月，心理学院1902班的学生在班会上第一次见到了莫书亮。和蔼可亲，是学生们对他的第一印象。班会上，他仔细聆听每个人的自我介绍，并联系学生所讲与学生交流，气氛很是轻松。此外，他还为同学们讲述如何尽快地开启自己的大学生活、介绍专业课程，并表示会随时给大家提供帮助，让初入大学的学生们安下了心。
陪伴——细致耐心
莫书亮也如自己所说，尽心帮助每一位学生。1902班一位同学在QQ上询问他关于大学生兼职的问题，他在第一时间给学生答复，并及时了解学生情况，建议学生申请学校的困难补助，适应学校生活后通过正规渠道寻找勤工俭学的岗位。同时，他也及时提醒班级里其他同学注意分辨信息来源是否正规，要保护好自己。
在进入考试复习阶段时，班上的尚文同学膝盖受伤。获悉的第一时间，莫书亮赶到医院安排学生住院、垫付住院费，并购买医护用品，安排班里同学轮班照顾。此外，他亲自与医生沟通，了解学生病情，并且多次与辅导员和教学秘书沟通，安排尚文缓考事宜。在空闲时间里，他还和尚文聊天，稳定其情绪，使其安心住院治疗。虽然事发突然，但他不急不缓，安排妥当，也并未因此忽略其他学生，还在QQ群中解答大家专业知识方面的疑惑，为学生加油鼓劲。
分别——牵挂不变
考试结束后，学生陆续返乡。返乡期间，莫书亮通过电话、QQ等了解学生是否安全到家。疫情爆发，他通过班级QQ群安抚学生，鼓励大家当地防疫部门的工作，主动居家隔离，并就学生们如何合理安排生活和学习提出建议。网课时期，他鼓励学生积极适应，有问题多与老师沟通，并提醒学生注意休息，减少用眼疲劳。得知学生参加学校团委的“使命与担当”抗疫征文写作，他主动给予指导，为学生提供保障。
莫书亮坦言：“虽然大学中班主任和学生的接触少一些，但班主任同样很重要。做好班主任工作，可以让学生遇到困难时有明确的求助渠道，可以影响学生的观念和职业理想。看到学生们能健康积极的成长，学好专业知识，将来为国家和社会做贡献，也是我最开心的事。”
1902班的学生们也表示，莫老师是一位非常负责任的老师，虽然平时见面并不多，但仍能感觉到莫老师的和蔼、亲切、细致、耐心。在已经过去的学期中，莫书亮用心守护着每一位学生，对大家来说，他亦师亦友。在未来的道路上，莫书亮仍会用同样的温情与责任，陪伴1902班同行。
