胡慧清，讲师，师资博士后
联系方式： huiqinghu@ccnu.edu.cn
通讯地址：湖北省武汉市珞喻路152号华中师范大学南湖校区综合楼8042办公室

工作经历：
2024.06至今，华中师范大学讲师

受教育经历：
2019.09－2024.06，都柏林圣三一大学（爱尔兰），心理学，博士
2016.09－2019.06，华南师范大学，基础心理学，硕士
2012.09－2016.06，华南师范大学，心理学，学士

硕士研究生课程《认知与学习》（部分）
博士研究生课程《心理学数据分析》（部分）
博士研究生课程《实验与认知神经科学方法》（部分）

学术兼职：NeuroImage、Brain Communications、Biological Psychology等期刊审稿人

[主持科研项目]
1.生成式AI使用对大学生批判性思维的影响机制及优化策略，华中师范大学中央高校基本科研业务项目资助（项目编号：30106250199，5万元，2025年05至今）
[参与科研项目]
1.数字化情境下代际合作养育冲突对儿童情绪发展的影响研究，国家社会科学基金青年项目（20万元，2025年11月至今）

期刊论文：
1.Zhang, M., Li, Y., Peng, Y., Sun, Y., Guo, W., Hu, H.*, ... & Zhao, Q. (2026). AI delivers creative output but struggles with thinking processes. Thinking Skills and Creativity, 102196. (共同通讯作者，JCR Q1, IF = 4.5)
2.Liu G., Ga R, Wang C., Hu H.*, Liang Z*., Yu Q., Zhou Z., Zhao Q*., (2025). Cathodal Stimulation on Left Dorsolateral Prefrontal Cortex Facilitates Restructuring Process Underlying Insight Problem Solving, Creativity Research Journal. (共同通讯作者，JCR Q1, IF = 3.1)
3.Guo W., Liang Z., Wang C., Li X., Hu H., Chen S., Yu Q., Zhao Q.*, (2025). Student-AI Collaborative Creative Problem-Solving: The Role of Human Agency, Computers & Education, 205433. (合作作者，JCR Q1, IF = 10.5)
4.Hu H, Coppola P., Stamatakis A S., Naci, L.*, (2025) Typical and disrupted small-world architecture and regional communication in full-term and preterm infants, PNAS Nexus, pgaf015. (第一作者，JCR Q1, IF = 3.8)
5.Hu, H., Cusack, R. & Naci, L.*, (2022). Typical and disrupted brain circuitry for conscious awareness in full-term and preterm infants. Brain Communications, 4(2), p.fcac071. (第一作者，JCR Q1, IF = 4.5)
6.Hu, H., Chen, J., Huang, H., Zhou, C., Zhang, S., Liu, X., ... & Huang, R.*, (2020). Common and specific altered amplitude of low-frequency fluctuations in Parkinson’s disease patients with and without freezing of gait in different frequency bands. Brain imaging and behavior, 14(3), 857-868.(第一作者，JCR Q1, IF = 3.98)
7.Tian, M., Xiao, X., Hu, H., Cusack, R., & Bedny, M. (2026). Visual experience shapes functional connectivity between occipital and non-visual networks. eLife, 13.. (合作作者，JCR Q1, IF = 6.4)
8.Weng, Y., Liu, X., Hu, H., Huang, H., Zheng, S., Chen, Q., Song, J., Cao, B., Wang, J., Wang, S. & Huang, R.*, (2020). Open eyes and closed eyes elicit different temporal properties of brain functional networks. NeuroImage, 222, p.117230.(合作作者，JCR Q1, IF = 4.5)

会议摘要：
1.Hu, H., Coppola, P., Stamatakis, E., Naci, L., (2023) Typical and disrupted brain network complexity in human neonates, the 26th annual meeting of the Association for the Scientific Study of Consciousness (ASSC), 纽约, 美国. (口头报告)
2.Hu, H., Coppola, P., Stamatakis, E., Naci, L., (2022) The development of functional small-world architecture in infancy., Annual meeting of Organisation for Human Brain Mapping (OHBM), 格拉斯哥, 英国. (海报展示)
3.Hu, H., Cusack, C., Naci, L., (2021) Typical and disrupted brain circuitry for conscious awareness in full-term and preterm infants., Neuroscience Ireland Meeting, 线上. (海报展示)
4.Hu H., Cusack R, Naci L., (2021) The ontogeny of the brain circuitry for conscious awareness, OHBM, 线上. (海报展示)
5.Hu, H., Cusack R, Naci L., (2020) The development of brain circuitry supporting conscious awareness in infancy., Neuromatch Conference., 线上. (口头报告)

2019-2023年 国家留学基金管理委员会与都柏林圣三一大学合作奖学金
2019年 华南师范大学曾永裕奖学金