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唐云

研究方向: 网络学习心理、学习行为的数据挖掘、认知建模

教育经历:
2007–2013,美国俄亥俄州立大学心理系,博士,导师:Jay I. Myung
2004–2007,北京师范大学心理学院,硕士,导师:张厚粲
2000–2004,北京师范大学心理学院,学士

工作经历:
2015 至今,华中师范大学心理学院,讲师
2013 – 2015,美国俄亥俄州立大学心理系,博士后,合作导师:Mark A. Pitt

联系方式:
tangyun@mail.ccnu.edu.cn

本科课程:
普通心理学(全英文专业)、心理统计、心理测量

研究生课程:
多元统计(学位硕士)、教育心理研究(专业硕士)

学会会员
中国心理学会,湖北省心理学会,Association for Psychological Science,Psychometric Society

主持科研项目:
- 网络学习平台学习者行为建模,中央高校基本科研业务费教育科学专项项目,2016 - 2017
- 网络学习中学习行为与学习效果内在关系,中央高校基本科研业务费专项资金项目,2015 - 2016

参与科研项目:
- 互联网时代中小学生学习认知模式及其诊断研究,中国基础教育质量监测协同创新中心2016年度重大课题(负责人:胡祥恩),2016 - 2017
- Adaptive Design Optimization of Spacing Effect Models (PI: Tiffany Jastrzembski),Air Force Office of Scientific Research (AFOSR) 资助项目,2013 - 2016,参加(2013年7月至2015年1月)
- Adaptive Experimental Methods for Evaluating Computational Models of Cognition (PI: Jay Myung; Multi-PI: Mark Pitt),National Institute of Health (NIH) 资助项目,2011 - 2016,参加(2011年1月至2013年5月)

   

发表论文:
Li, J., Tang, Y., & Hu, X. (2016). The moderating effects of discipline on the relationship between asynchronous discussion and satisfaction of MOOCs.  International Journal of Psychology, Volume 51, Issue S1, 473.
Li, J., Tang, Y., & Zhou, Z. (2016). Cyber Victimization vs. TraditionalVictimization: A meta-analysis ofdifferential victimization associ-ated with depression and anxietyamong adolescents and children. International Journal of Psychology, Volume 51, Issue S1, 22.
Pitt, M. A. & Tang, Y. (2013). What should be the data sharing policy of cognitive science? Topics in Cognitive Science, 5, 214-221.
Tang, Y. , Young, C., Myung, J. I., Pitt, M. A. & Opfer, J. (2010). Optimal inference and feedback for representational change. In S. Ohlsson & R. Catrambone (eds.), Proceedings of the 32nd Annual Meeting of the Cognitive Science Society (pp. 2572-2577). Austin, TX: Cognitive Science Society.
Myung, J. I., Tang, Y., & Pitt, M. A. (2009). Evaluation and comparison of computational models. Methods in Enzymology, 454, 287-304.
黎坚, 唐云, 张厚粲 (2008). 元认知的调节过程及其领域一般性问题的分析. 心理科学, 31(3), 748-750.
王力, 唐云, 李中权 (2005). Schuirmann无差异检验在心理学研究中的意义与应用.中国心理卫生杂志, 19(5), 316-318.

学术会议:
Tang, Y. & Wang, L. (2015). A Factor Mixture Modeling approach for Understanding the Subtypes of Posttraumatic Stress Disorder. Poster presented at the 80th Annual and the 19th International Meeting of the Psychometric Society, Beijing, China.
Tang, Y., Jastrzembski, T. S., Krusmark, M., Gluck, K. A., Pitt, M., & Gunzelmann, G. (2014).  Adaptive design optimization for comparing models of the spacing effect. Presented at the 47th Annual Meeting of the Society for Mathematical Psychology, Quebec City, Canada.

2012        美国数学心理学年会最佳研究生展板报告奖
2008 – 2012    俄亥俄州立大学心理系研究生学术会议旅行奖励
2008 – 2011    美国数学心理学学会年会青年学者旅行奖励